论学业的作文范文

1.以学业为话题的作文

蝎子与爱偶然在一本名为《青年文摘》的杂志上看到这么一则小故事:一只蝎子掉进了水里。

一个人想去救它,便将两个手指伸下去。蝎子蜇了他一下。

那个人犹豫片刻,再次将援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。

第三次,那个人毫不犹豫地再次将手伸了下去,于是蝎子得救了。蜇人是蝎子的天性,而爱却是人类的天性。

在生活中,我们也许会遇到类似的情况:当我们热情地想去帮助某个有困难的人时,却遭到他断然拒绝。当那声冷冰冰的“不,谢谢”飘进耳朵的时候,我们会有什么样的感受呢?失望?恼怒?还是认为白白浪费了我们的爱?记得刚刚踏进中学校门时,班上有一个留级生。

在我们学校,留级生是被人看不起的。于是,他自卑。

加上父母离异、继父的冷淡,于是,他更自卑。他像一只刺猬一样,把接近他的人一个个都刺得鲜血淋淋。

我曾尝试着接近他。我希望用自己的爱来融化他冰山似的心。

每次碰到他,我总是热情地打招呼,但他就是像聋子一样不予理睬。一次活动课,同学们都出去玩了,教室里只剩下我俩。

我对他说我们成为好朋友吧。这句话我一连说了三遍。

起先他保持着沉默。当我第三次问他时,他才冷冰冰地回答:“不必了。”

我当时真想揍他一顿。世界上怎么会有这么冷酷的人呢?就这么轻易地拒绝了我的全部热情!那天晚上回去后,我躺在床上暗自发誓,明天再也不理他,决不再理他了!可第二天,我还是忍不住跑去对他说:“我们成为朋友吧,我怎么会因为你的冷淡而放弃我的爱呢?”他颇为诧异地望着我。

再后来么,想必读者也知道,我们成了死党。他竟慢慢地开朗起来,成绩也有所上升。

这恐怕是我学生生涯中最得意的一次成功吧!从某种意义上说,他和文章开头提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好几下,但是,他还不是被我“救”上来了吗?现在想想,如果那次我真的不理会他了,他会变成什么样子呢?是按老样子一路寂寞下去,甚至是沉沦下去?每每想到此,我便又一次庆幸我当时没有放弃。

是啊,蜇人是蝎子的天性,而爱却是人类的天性,我怎么会因为蝎子要蜇人而放弃我对他的爱呢?不要放弃爱,不要放弃你的美德,哪怕你周围的人要“蜇人”。

2.谈学习作文

谈学习一提到“学习”,有些同学肯定都会觉得烦,而有些同学却会觉得很好。

那些不爱学习的人,当然就会觉得学习很累、很烦。所以这个人长大以后就没有好的工作,也实现不了自己美好的理想。

只有一个人去做苦工,给别人做事。到时候,你就会很后悔,因为当初你应该好好学习,如果不好好学习,挣钱或过上好生活就会很费力,而且家人也会很烦你。

还有那些特别爱学习的人,他们就会觉得学习是一种乐趣,是一种享受。只要好好学习,长大以后找工作就不难找了。

这些工作单位都喜欢要文化程度高的员工,或者自己非常的有学问,还可以自己开个公司,自己挣钱。那时候你就可以享受荣华富贵,不用做苦工,照样可以挣比做苦工还要多的钱。

这样,你和你的家人都会和睦、幸福。学习,就像一位客人,你只有热情地去迎接它,它才会传授给你知识,给予你美好的人生。

如果你不欢迎它,直接就把它“推出门外”,那你的人生就没有任何意义了。语文、数学、英语等等这些科目,你都要去认真地“招待”好它们。

千万别忘了,它们是知识,学好知识比什么都强。有文化、有出息的人已走到大街上,人们见了你,就会非常尊重你,也会非常羡慕你。

一个没文化、没素质的人只要以往大街上一站,就会有许多人嘲笑你,笑你傻,笑你笨。这样的后果,我相信大家都不愿意拥有。

所以,没文化,真可怕!你只有不厌其烦地学习,把学习当做一种乐趣,那你就为自己的人生道路开辟了一条“星光大道”。因为学习不是为父母而学,不是为老师而学,更不是为朋友而学。

让我们好好学习、刻苦学习、努力学习,还要不灰心、不骄傲,只有这样,我们的生活就会有意义,将来也会有好的前途。

3.写一篇关于学习的议论文

才能来自勤奋学习

俗话说:“台上一分钟,台上十年功。如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋怒力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做,敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。

才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

4.关于学习的议论文

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。

这一自古流传至今的名言,激励多少有志之士,潜心书海,发奋攻读,为人类做出了有益的贡献。在现实生活中,又有多少人用自己的亲身实践,证明了它的正确性。

可是,今天却有人认为学生的学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的,是非常有害的。

' “苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动,靠苦学精神才能取得进步,怎能把学习当作一种娱乐,一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后,取得了进步,取得了成绩,才能够享受到成功的乐趣。 “苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动,需要有老老实实的态度,当然不能有取巧的想法。

有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法,但有了科学的方法,就可以不下气力,不下功夫学习吗?有了好的办法,仍需要刻苦学习,这样才能取得更高的效率。

试想,仅仅有了好的办法,而不去刻苦学习,能行吗? 自古以来学有建树的人,都离不开这个“苦”字。 法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。

他为什么能取得这么高的成就呢?据记载,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以继日地工作,每天连续写作16小时以上,只睡三、四小时。这不是够苦了吗!他的巨大成就,是用“刻苦”换来的。

中国女排姑娘们风趣地说:“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来,就得每天吃这副药。

它虽然苦,却苦尽甜来。花,将在汗水中绽放。”

这话说得何等好呀!我们说,任何成功,任何成绩的取得,都离不开一个“苦”字,都是用汗水换来的。 综上所述,我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭,让它永远激励我们刻苦学习,勤奋学习,在科学的道路上不停地攀登。

5.急求一篇关于学习的议论文

俗话说:“台上一分钟,台上十年功。

如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的。

比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋怒力学习,他也不可能成为著名的科学巨人。

没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多,可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去学习最终还是会一事无成的。

居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在,千辛万苦,冒着可能失去生命的危险,经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭,并准确地测定了它的原子量,证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。

正是居里夫人的肯做,敢做才证实了镭的存在。因此,要想成为有才能的人,就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”,像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的,他们是天才、神童,不是天生的,而是来自勤奋的学习。

勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究,人是智力是有差别的,但是仅仅是差一点点而已。

所以说,“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习,牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。

有许多的伟人为了造福人类,也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》,他走访了许多地方,经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。

狄更斯说过“我所收获的,是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人,就看你去不去争取这个机会。

才能来自勤奋。我们一定要努力学习。

6.谈学习的作文

【谈学习】

在我们学生的世界里,学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种享受。

其实,学习就像是一面镜子,平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的去对待学习,它就会反射出好成绩来给你看,然而,你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人,才是真正会学习,懂得学习的人。

可怎样得到好成绩呢?其实答案很简单,首先,学习注重的就是平时,只要你上课认真听讲了,回家作业也认真做了,那你的分数自认而然的就提高了。其次,就是你千万别让你的学习分数而左右。考好了,不能太骄傲,以为自己全都懂了,上课就不停听讲了,回家作业也不好好做了,不再把心思放在学习上了。当然,考不好也别灰心,只要不放弃,不气馁,从失败中吸取教训,从成功中吸取经验,就会勇往直前,更不会在同一个人地方跌倒两次。

不过,享受学习就意味着不对堆着高高的作业感到厌烦。老师常常会给我们布置很多作业,堆得高高的,一看到这么多作业,我们自然就会感到会头疼,自然就不想做作业。之后引起的连锁反应就是作业质量差;不想做作业而一大早去学校抄作业;上课无精打采的;甚至不想学习等。其实老师们只要少布置一些作业,让我们多一点我们童年时光的回忆就足够了。难到你们就想我们美好的童年抹上一层永远都挥之不去的阴影吗?老师,就请你们给我们一点童年的回忆好吗?难道你们就想我们的童年在一堆堆作业中度过吗?

也许,只有善于从学习中收获快乐,从成绩中得到享受的人,才是能长久立于不败之

地的真正强者。

7.谈学习 议论文

机会,要靠自己把握(议论文) 机会就像一扇迅速旋转的转门,当那个空挡转到你的面前时,你必须迅速挤进去,面对机会,要紧抓不放,千万别让“机会”檫肩而过。

在我很小的时候,我就意识到——机会要靠自己把握的道理。我出生在一个多口之家,兄弟姐妹比较多,所以机会对我们来说是不均等的,所以当机会来到我的面前时,我是一定会紧抓不放的。

小时侯,我很喜欢跟妈妈上街去买东西,因为这不仅可以大饱眼福,偶尔还可以一饱口福,然而家里孩子多,妈妈不可能把一大帮的孩子全带上,所以,我总会主动要求陪妈妈出去,并积极地帮妈妈做一些力所能及的事情,也正因为如此,我善于抓住每一次的机会,因此在大家的眼里我是最幸运的孩子,每次都是我跟妈妈出去玩。当然,面对这一切,我总的欢呼雀跃的,我为自己善于把握机会而高兴自豪! 步入初中,我长大了,不会再像以前那样贪玩,我有更远大的目标,有更多不同的机会在我面前飘过,等待我将它抓住并抓牢。

我抓住了来之不易的读书机会,并极其地珍惜这一机会,通过努力学习,并以优异的成绩来证明自己的实力所在。学习的过程竞争异常地激烈,就如是一场没有硝烟的战争。

我们只有更努力地学习,才能在战场上立于不败之地,我们急需更多的机会一展所长,成为大家眼里那颗最闪亮的明日之星! 当我知道学校今年要成立一个文学社,脑海里闪现的第一个念头就是——我的机会来了。是的,对于文学爱好者的我来说,这无疑是一个绝好的机会,但每个班的名额有限,如果听天由命根本就轮不到我。

该怎么办呢?难道我就这样放弃这个大好机会,我不甘心,因为我对文学有着炽热的情感。不,决不,我决不轻言放弃!就凭着这股强烈的愿望和对文学的执着追求,我鼓足了勇气,向老师毛遂自荐,并递上自己精心准备的文章,终于得到了老师的认可,并接纳了我,成功地加入了校文学社。

从这件事情中,我再次深刻地体会到把握机会的重要性。当今社会竞争十分激烈,我们只有靠自己努力去争取,在竞争中把握机会,用自己的辛勤汗水去浇灌“机会”种子,让它生根、发芽、抽枝、茁壮成长…… 机会如同漫天闪烁的星星,很多、很多,当你睁开眼睛时,你就会看到星星,但问题不在于谁先看到星星,而在于谁能够先把握住机会,并牢牢地抓紧、抓紧。

8.谈学习的作文

古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而我说:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”,的确,学习有苦也有乐。

“数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”……并不是我夸张,这可是考前的真实情况。两节夜自修———短短100分钟,来得及吗? “四座大山”压得我们喘不过气来,写啊,背啊,真想克隆一个我好分分工,或者拥有一支马良的神笔。

哎!想挑灯夜战,又不敢,怕扣分,算了,还是明日再说吧。咳,真累哪,困意袭来,倒头便睡,说不定梦中还会背诵clever、wonderful,演算一元两次方程式呢,苦呐! 实话实说,读书的确很苦。

尤其是在梁丰———这个高手如林的地方,一不认真,就会名落孙山。每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。

在这“四合院”式的建筑物里,真憋得难受。住宿生,要学会自己照顾自己,学会独立,身体上头痛脑热,学习上有滑坡,同学间有摩擦,都得自己面对,自己解决。

有时还真想家,转念一想,其他同学不也和我一样吗,就又坚强起来,从容面对了。 诉完了“苦”,再来说一说“乐”。

“请同学们上来表演!”每当Miss顾话音刚落,我和同桌徐聪总要抢着举手,把准备好的对话、动作认真地表演出来,因为无论表演得怎样,老师都会微笑着说“very good”给予充分肯定;语文朱老师是幽默大师,常把同学们乐得直拍桌子;社史张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园,施展才华的场所,乐哉乐哉! 学习如同一杯浓浓的coffee,品尝一口,满是苦涩,但细细回味时,苦中带甜,涩中有香。

9.谈学习的作文

《谈学习》 什么是学习?人通过各种途径获得外部有用信息,就叫做“学”,通过劳动、实验、活动等把所学的东西运用到实际生活,并形成某些本领,叫做“习”。

合起来,就叫做“学习”。学习很重要。

人非生而知之、生而能之,皆是学而知之、学而能之。如果爱因斯坦出生时,就把他扔进狼群,一定会成为“狼人”;如果比尔·盖茨出生时,就把他扔给熊群,一定会成为“熊人”。

可以断言,没有哪一个人的才能,不是靠学习造就的。人一生都要学习。

从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。

人类从诞生之日起,学习就成为整个人类及个体的一项基本活动。不学习,一个人就无法认识和改造自然,无法认识和适应社会;不学习,人类就不可能有今天达到的一切进步。

自从人类产生教育以来,学习已成为传承文明的手段。学习不仅局限于对某些知识和技能的掌握,学习还使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。

学习,是一项最重要的投资,一项伴随终身最划算、最有效、最安全的投资。富兰克林说:“花钱求学问,是一本万利的投资,如果有谁把所有的钱都倒进了脑袋中,那就绝对没有人能把它拿走了!”我们应如何学习呢?一是在与人的交往中学习做人的道理。

比如:要诚实守信,爱国以礼,尊重他人等。在与人的交往中当然也要批评他人不好的行为方式。

学到了做人的道理,做一个受人尊重的好学生,这对学习其他方面的本领是大有好处的。二是学校课堂中学习各种必要的知识。

养成良好的听课思考的习惯,认真及时作业的习惯。善于提问的习惯,还有热爱读书的习惯。

三是在课外的活动中学习锻炼自己的能力。当同学光顾课上认真学习,你不要忘了课外的活动中也有学习的机会。

要善于把课上所学的知识运用到活动中。要善于在活动中学习课上的知识。

四是在生活中养成热爱读书的习惯。要学会从书本中学习知识,书是人类最好的老师。

同时,我们在学习过程中还应该坚持几个原则。一是实用性原则。

学习的内容,不外两类:一类是随时代一起变化的东西;一类是超越时代而不变的东西。然而最根本最重要的只有一项,那就是学会学习。

学习的内容既要因材——根据自身资质而学;又要因志——根据自身志向而学。每一个人的资质不同,志向不同,需要就相应不同,所学内容理应不同。

夏丐尊先生说得好:“当你读错一本书的时候,不要以为你只是读错了一本书,因为同时,你也失去了读一本好书的时间和机会!”同样,当你把精力花在一个价值很小的课程上,同时也失去了学习价值很大的课程的时间和机会。二是温故而知新、循序渐进的原则。

孔子说:“如果一个人可以作到,在不断积累前人经验和温习自己已有知识的基础上,获取新的知识,并能产生新的意趣,那么此人今后就不用再向他人请教学问了,在求学方法上,自己已经具备足够的能力,来自己解决问题了。孔子的这一概括,更深刻地反映了人类认识世界的方式,具有方法论的意义。

三是持之以恒的原则。学习是一项艰苦的劳动,因此持之以恒非常重要的。

如果只是浅尝辄止,见异思迁,是绝对不会成功的。唐代大诗人李白小时候读书不用功,经常逃课。

一次,他在路上碰到一个老太婆在溪边磨杵。李白觉得奇怪,就问:“姥姥,你磨这铁杵干什么啊?老太婆说:我要把它磨成针呀。

只要功夫深,铁杵也能磨成针。李白听了,很受触动,从此发愤学习,终于取得了成就。

四是敢于质疑的原则。宋代陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进。”

只有懂得质疑,才是真正懂得学习。我们常常习惯置身于老师的问题情境中,宁愿在课堂上受老师问题的束缚,也不愿自主地去探究;宁愿死记老师现成的答案,也不愿提出自己独到的看法。

这是为什么呢?一是同学们不会质疑,怕提出的问题被老师、同学笑话;二是不敢质疑,怕问错了被老师责骂;三是不愿质疑,也就是没有质疑的习惯,多数同学认为上课认真听讲,积极回答老师的问题就是好学生了。要改变传统的学习观,不能仅满足于课堂上认真听讲,积极回答问题,而要懂得提出一个问题比回答一个问题更有价值。

论学业的作文范文

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