我参与研究的课题范文(高中研究性课题帮我写篇)

1.高中研究性课题帮我写篇

《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告 选题依据 水是生命的源泉,水是生命的摇篮, 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。

人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于氧气 。 研究的意义 学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境 研究的主要内容和思路 1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性 2、提出如何水资源及节约用水的几项建议 3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 4、青少年应如何保护水资源 研究的创新点及重点、难点 1、如何了解水的重要性; 2、怎样保护我们的水资源; 3、现在人对水的关心程度度 研究的进程安排 1、2006年4月28日课题确定 2.2006年4月29日—5月2日确定调查确定对象,开始收集资料 3. 2006年5月3日—2006年5月3日到实地进行调查 4. 2006年5月3日—2006年5月4日对收集的资料进行整理 5.2006年5月5日定题、定稿 调查问卷 1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 4. 你家是否采用”一水多用”? A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选) A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 C. 安装了”IC卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他(请注明: 6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪? A. 会 B. 不会 C. 不知道 7.当您看见公共场所的水龙头在漏水,你会不会主动上前将水龙头关上? A. 会 B. 不会 C. 不知道 答案 1 2 3 4 5 6 7 A 13.5% 17.3% 23.4% 19.8% 59.8% 77.2% 88.4% B 86.5% 82.7% 76.6% 70.2% 67.0% 06.7% 03.2% C 43.7% 16.1% 08.4% D 13.2% E 09.5% 调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。

有56.4%的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。

所以我们大力提倡中学生保护生态环境 中学生用水调查报告 内容摘要 一、人们对水浪费、污染的不正确性 水是生命之源,万物生长离不开水。 水推动了人类的经济发展,人类的历史,就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的…… 一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质,但是人类正因为对于它太过于熟悉,以致于造成水资源浪费,污染。

水是人类宝贵的自然财富,但往往我们都不曾了解它的重要性,这也是一个直观的原因。从地球上生命的起源到人类社会的形成,从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会,人与水结下了不解之缘。

水既是人类生存的基本条件,又是社会生产必不可少的物质资源。没有水,就没有人类社会的今天。

所以说,水是人类的宝贵资源,是生命之泉。长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。

应当知道我国水资源人均量并非丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。 在日常生活及工业,农业中的需水量 在日常生活中烧饭,洗碗用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。

都需要很庞大的用水量。这些数据都是我们无法想象的。

人体重量的50~60%由水组成,儿童体内的水分更高达80%。可以说,没有水就没有生命。

但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%,在这3%。淡水中,可供直接饮用的只有0.5%。

地球是水之行星。地球表面约70% 为水覆盖。

地球上全部生物体主要由水组成,如: — 一棵树含有约60% 水(重量); — 多数蘑菇含有约80至90% 水; — 而多数动物含有约50至65% 水。 · 如没有水,没有生命能存在。

二、节约用水和防止水污染的建议 1. 考虑利用海水作为城市居民区生活杂用水和冲厕用水,兼作城市消防系统用水。 2. 各地农业区发展并推广应用了新的灌溉技术,大大降低了用水量并提高了利用率,节水效果明显。

3. 工厂都必须有污水处理器,污水不可以直接排到河流小溪等等地区。 4. 编制专项治理规划。

狠抓规划的控制实施,提出“以发展为中心,以规划为龙头,以法制为手段,以治水为重点,以工程为纽带,以达标为己任”的治理工作方针,进一步明确了运河流域水污染控制的目标任务和基本思路。 5. 市区截污处理工程。

将市区生活污水收集处理达标后,再排入河流。 6. 家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。

与浪费水有关的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检。

2.课题研究报告范文

关于含羞草为什么害羞的研究报告一、问题的提出 我们家养了一盆含羞草。

我早就听说,含羞草是因害羞而得名的。但是,含羞草为什么会害羞呢?我为此做了一次调查。

二、调查方法 1.从书籍中查找有关资料 2.在英特网中查阅有关资料三、调查情况和资料整理 1.什么是含羞草? 含羞草为豆科多年生草本或亚灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草。成簇生长,高可达1米,耐寒性较差,原产美洲热带地区。

含羞草花期7月至10月,花色粉红,形如绒球。果实扁圆形。

一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛。总叶柄上有羽片2个至4个,呈掌状排列,小叶有14片至4 8片之多。

含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果,成为阳台、室内的盆栽花卉,在庭院等处也能种植。2.分布地区:含羞草原产于南美热带地区,喜温暖湿润,对土壤要求不严,喜光,但又能耐半阴。

现多做家庭内观赏植物养植。无明显地理分布区分。

3.其他特异功能:在强烈地震发生的几小时前,对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩,然后枯萎。在地震多发的日本,正常情况下,含羞草的叶子白天张开,夜晚合闭。

如果含羞草叶片出现白天合闭,夜晚张开的反常现象,便是发生地震的先兆。 另外,害羞草还可预测灾害性的天气变化,对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动。

4.害羞的原因:植物的运动现象,通常是由于细胞内膨压改变所造成的,大部份成熟的植物细胞,都有一个很大的液泡,当液泡内充满水份时,就压迫周围的细胞质,使它紧紧贴向细胞壁,而给予细胞壁一种压力,这就是膨压。膨压使得细胞壁处于绷紧状态。

液泡内所含的有机和无机物质,它们的浓度高低,决定渗透压的高低,而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向。当液泡浓度增高时,渗透压增加,水份由胞外向胞内扩散而进入液泡,增加细胞的膨压,使细胞鼓胀;反之,细胞则萎缩。

这种过程只能造成缓慢的运动,例如气孔的开合等,但是当胞膜的半透性发生霎时变化时,却也可以引起相当迅速的动作。将氯离子向细胞内,钠、钾等阳离子向细胞外运送,使得胞膜和邻近地区保持一定电位差。

当外界刺激超过某一定限度时,这种差异通透性会突然改变,钙离子大量涌进细胞,钾离子却向反方向进行,使膜内电位增高,甚至成为正电位,这种情况叫做去极化。这种情况会传递,当细胞产生去极化现象时,胞膜的差异通透性消失,原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出,使细胞失去膨压,变得瘫软。

叶柄的数条维管束,在叶枕合成一大管道,便于容纳叶枕排出的水份。当我们碰到含羞草的叶子时,叶枕变得瘫软,小羽片失去叶枕的支持,依次地合拢起来。

叶枕的下半部,有一些感受细胞,它们特别容易接受刺激,只要遭到轻微的触动,就会立刻放出水份,使叶柄下垂,造成含羞草的羞态。其它和含羞草同科的合欢,羽片到夜晚也会闭合起来,像是睡觉一样,这都是叶枕内细胞膨压改变的关系。

四、结论 1、在含羞草叶枕的中心有一个大的维管束,维管束四周充满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。当震动传到叶枕时,叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液,被排出到细胞间隙中,使叶枕上半部细胞的膨压降低,而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压,结果引起小叶片的直立而两个小叶片闭合起来,甚至整个叶子垂下来。

含羞草在受到刺激后的0.08秒钟内,叶子就会闭合。受刺激后,传导的速度也是很快的,最高速度每秒钟达10厘米。

刺激之后,稍过一段时间,一切又慢慢恢复正常,小叶又展开了,叶柄也竖立起来了。恢复的时间一般为5—10分钟。

但是,如果我们继续逗弄,接连不断地刺激它的叶子,它就产生“厌烦”之感,不再发生任何反应。这是因。

3.综合实践课要研究的课题

提供一些综合实践课的参考研究课题,供参考。

数学研究性学习课题 1、银行存款利息和利税的调查 2、气象学中的数学应用问题 3、如何开发解题智慧 4、购房贷款决策问题 5、有关房子粉刷(装修)的预算 6、日常生活中的悖论问题 7、关于数学知识在物理上的应用探索 8、黄金数的广泛应用 9、余弦定理在日常生活中的应用 10、股票(基金)投资中的数学 11、环境规划与数学 12、数学的发展历史 13、以“养老金”问题谈起 14、中国体育彩票中的数学问题 15、解答应用题的思维方法 16、中国电脑福利彩票中的数学问题 17、如何安置军事侦察卫星 18、丈量教学楼 19、如何存款最合算 20、哪家超市最便宜 21、数学中的黄金分割 22、通讯网络收费调查统计 23、计算器对运算能力影响 24、数学灵感的培养 25、二次函数图象特点应用 26、购房贷款决策问题 政治课研究性学习课题 1、对钱的看法 2、对公交车上某一现象的探究 3、各超市物品的价格 4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景 5、对某一侵权行为的解析 6、加入WTO对本市经济发展的影响 7、对汽车超载问题的调查研究 8、农村家庭消费结构变化的思考 9、关于假货问题的思考 10、中学生与网络世界 11、中学生成为教学(学习)主人问题探究 12、人与自然(经济与环境) 13、中学生人生价值(人际关系、社会公德) 14、学生的劳动观(家庭、学校、劳动状况) 15、中学生的消费状况 16、金钱与人生 17、知与行(终身学习等) 18、中学生心理承受能力研究 语文研究性学习课题 1、剖析赵本山小品的艺术风格 2、校园设计之我见 3、关注青少年上网聊天 4、扬州市的建筑风格 5、诗词雅韵 6、珍爱生命,远离毒品 7、大话《三国》 8、撩开图书馆神秘面纱 9、80年代新生活调查 10、被遗弃的角落 11、中外科幻文学的发展 12、有关低龄出书的思考 13、我们生活中的广告 14、广场文化 15、书店管理与图书馆规划 16、怎样评价林黛玉与薛宝钗 17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 18、广告的昨天、今天、明天。

4.求学习课题研究开题报告范文

XXX大学本科生毕业论文(设计)开题报告

学 院 XXX学院 专 业 XX

姓 名 XX 学 号 XXX 报告日期 XXX年X月 X日

论文(设计)题目 冰点新闻现象解析

指导教师 XXX

论文(设计)起止时间 年 月 日至 年 月 日(共 周)

一、论文(设计)研究背景与意义

现在有一个口号叫“和谐社会”,对于和谐社会每个人的角度和观点肯定不相同,但是有一点肯定相同,和谐社会的出发点和终点都是以人为本,关注大多数人的命运。媒体应该是公民的喉舌,在群众中传达他们生存状态的信息,但是现在很多媒体没做到这一点,总是关注一些所谓的“焦点和热点”问题,竟然把社会良性发展的“急所”放至脑后。《中国青年报》的副刊《冰点》抓住了“急所”获得巨大成功,《冰点》报道被各地报刊大量转载;其中多篇被拍成电视专题片;有4篇被拍成电影和电视剧。真正成为了老百姓的喉舌。

二、论文(设计)的主要内容

一 什么叫“冰点”

1“冰点”的概念

2“冰点”的新闻理念

二 “冰点”的反思

产生“冰点”的现实背景

对于意识形态的反思

“人本主义”思想对于冰点的意义

06年前后的“冰点特刊”比较

三、论文(设计)的工作方案及进度安排

1、2007年1月8日-16日,与指导教师联系,填写《黑龙江大学本科生毕业论文(设计)开题报告》,开始毕业论文资料收集工作。

2、2007年3月5日-16日,提交开题报告。

3、2007年3月16日-4月10日,进行初稿编写

4、2007年4月10日-15日,向指导教师提交毕业论文初稿,由指导教师填写指导意见。

5、2007年4月25日-30日,向指导教师提交毕业论文修改稿,由指导教师审阅后定稿。

6、2007年5月1日-7日,按照《XXX大学本科生毕业论文(设计)撰写规范》格式规定,对论文进行录入排版,生成毕业论文电子版。

7、2007年5月10日-15日,向学院教办提交毕业论文电子版。

8、如一切顺利合格,2007年5月下旬参加本科生毕业论文答辩

四、参考文献

《冰点的新闻启示》

《意识形态》

五、指导教师意见

指导教师签字:

年 月 日

六、答辩小组意见

组长签字:

年 月 日

5.我参加了一个DNA的课题,要写体会,可能是参加课题的体会,最好

DNA制备即从生命体中提取DNA,需要注意到问题主要有以下几个方面:(1)新鲜样品中DNA含量相对较高且完整,能用的时候尽量用新鲜的;(2)取样量要与抽提试剂的量相对应;(3)离心的转速要适当;(4)操作时间不宜太长;(5)提取完成后最好用酸性缓冲液低温保存。

高中毕业已经三年了,回想当年制作模型的过程依然记忆犹新。 高二的寒假放假前,赵老师给我们留了一个作业,就是在假期制作DNA的平面或立体模型,还有一个好像是蛋白质的生成过程。开学后会进行评奖。当时有几个同学和我都比较兴奋,因为我从小一直学习很好,但是越往上念成绩越往下走,到高中在班里基本上是二十几名,可能是学习好的人越来越多,而我自身又没有提高。而我自认为动手能力比较强,心想机会来,可以好好表现一下了。这时倪大亮和李国亮也约我放假一起做,我欣然答应了。 放假后,我自己做了一个DNA立体模型。做之前我细心的研究了书上的DNA立体图,根据图上比例和自己要做的大小设计我的制作方案。很多制作细节都提前想好了,然后开始买材料,好像花了32块钱,用了三天的时间把模型做好了。 然后又和倪大亮、李国亮合作做了蛋白质的生成过程模型。 开学评奖的那天我很兴奋,早上我把模型带到班级放在前面,同学们都用很惊讶的眼光看着,心里很得意。评奖时由于我班参加的人数最多,所以全班都去参加颁奖大会,结果我的DNA立体模型和与同学合作的蛋白质生成过程模型都得了一等奖。 获奖者谈心得体会时,我走上了讲台。看着会议室里坐满的人都在看着我,心里充满了自信与骄傲。那天演讲的开场白我还清晰的记得:“同学们,下午好!我再自我介绍一下,我叫刘增超,我的名字很好记,我在家排行老二,我还有个姐姐,这样,再增加我一个就超生了,所以我叫刘增超……”顿时会议室里充满了笑声,我看到站在后排的班主任也笑了。回到班级班主任说;“早上我看到前面的模型时还以为是学校的呢!” 现在看来那次得奖是我高中最辉煌的一次,也是唯一的一次。从那以后我感觉同学们看我的眼光变了,我也自信了很多。成绩逐渐上来了,高三时我考进了(A)班。 我认为赵德成老师举办的这次模型竞赛很有意义,它使同学们在制作模型的过程中加深了对书本上内容的理解,是枯燥呆板的高中学习中的一个亮点。更重要的是锻炼了同学们的逻辑思维能力、动手能力、团队协调能力、演讲能力等。增强了同学们的自信心和成就感。我现在在大学的专业是测绘工程,跟生物一点关系都没有,当年学的生物知识现在也忘掉得差不多了。但测绘专业需要很强的逻辑思维能力、动手能力和团队协调能力。我已经先后两年在全校的测绘技能大赛中获得专业组一等奖和特等奖,看来当初的锻炼还是很有价值的。 希望老师在今后的课程改革中合理创新,总结更好的教学方法,为社会培养更多的人才!

6.科学小课题范文

科学小课题范文

样写科学小论文 一、什么是科学小论文 科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论…… 二、科学小论文的质量标准 1、科学性。 科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科学小论文的生命。它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确。 2、创造性。 小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义,同样的小论文没有参加过各级科学讨论会,也没有在各级报刊上发表过。 3、实践性。 论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的;支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的,有实践依据;论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。 三、科学小论文的类型 (一)科学观察小论文 科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述。 需要注意的是,科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象,所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象,不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外,观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动,需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。 (二)科学实验小论文 科学实验小论文,有时也称实验报告,是青少年对研究的对象创设特定的条件,经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。 (三)科学考察小论文 你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源,弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等,你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。 (四)科学说明小论文 科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说,它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料,并经过自己的综合分析、逻辑推理,用自己所理解的语言阐明某一观点。 特别提醒的是,写科学说明小论文是,千万不要提出一个问题后就赶忙查资料,再不加分析地原本照抄、作出解释,这样没有新意,没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章,不能称为科学小论文,更不能培养自己研究问题的能力。 四、小论文的取材与分析 (一)取材 1、直接观察。就是用眼睛仔细去看,它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。 观察时要认真仔细,不放过任何细微末节。同时,观察时要做好详细记载,否则就不可能得到真实的第一手材料了。 2、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象,它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。 3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前,必须明确考察目的,准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中,一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚,有时还要采回必要的标本、样品,将比较重要的现象拍照,这些都是很有用的第一手材料。 4、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制,不可能亲自去观察、实验、考察,这就得查阅书刊或请教。

采纳我为最佳把,呵呵。

7.帮忙写一份课题研究报告

信息化教学与中学思想政治课整合研究》研究报告 一、研究问题的提出: 1、本课题研究的背景 人类在21世纪初进入一个崭新的知识经济时代,知识经济的来临意味着知识、信息将成为最重要的资源,成为社会经济发展的主要依赖因素,知识创新成为民族进步、国家兴旺的根本动力。

信息化时代知识创新需要依靠具备探求态度和具有批判、创新与实践能力的人才。仅仅沿用原来“知识性教学”的方式来学习“确定的知识”已很难使教育所培养的人才具有可持续发展的能力,具有应对急剧变化、不断创新的社会变革的能力,教育正面临着社会变革带来的严峻挑战,在教学中寻求新的教学内容、教学方式、学习方式,实施“发展性教学”,已经成为其适应社会发展要求的必由之路。

因此,在信息化条件下中学各科教学中运用新的教学方式,重视学生探究精神和能力的培养是十分必要的。而信息化教学手段和新的研究性学习方式的发展,为中学政治课转变教学方式和学习方式,发挥学生在学习中的主体意识,提高学习的积极性,提高教学实效,真正培养学生的创新能力、发展能力、实践能力带来了挈机。

因此,构建充分运用信息化教学手段和研究性学习方式,发挥学生主体意识,提高教学实效的教学模式,在教育理论和实践的发展上都是十分必要的。 2、本课题在国内研究的现状与趋势 20世纪80年代到21世纪初,在研究性学习、信息化教学、学生主体意识培养方面我国教育领域从理论到实践都有了很大的发展。

(1).2001年4月,教育部又颁发《教育部关于印发〈普通高中“研究性学习”实施指南(试行)〉的通知》,对推进“研究性学习”的实施的方方面面作出了详细的规定。为研究性学习课程的实施提供了有力的指导。

(2).在信息化教学方面,我国教育领域从20世纪80年代以来有了很快的发展,国家教育部在2000年10月25日召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”明确指出我国将加快发展信息技术教育,在中小学推进信息技术课程的改革。将信息化教学手段和教学结合起来。

从理论到具体的实践操作正在进行着探索,取得了很好的效果,也正在进一步的深化。 (3).但理论的研究与教学实践在很大程度上是被割裂进行的,而随着信息化教学手段和研究性学习方式在教学中运用的发展,和素质教育要求下中学政治教学的发展,有必要构建将信息化教学手段、研究性学习方式有机结合,充分发挥学生在学习中的主体性地位,激发学生学习中的主体性、创造性、发展性的教学模式,进行理论和实践的探索研究。

二、研究方法的主要特色与创新 (一)《研究方法》实施计划 研究时间 研究时间2004年9月至2006年10月 研究取样 选择研究对象为02级全体文科班学生。 由于学校各年级的学生人数、班级不等,实验对象确定为同一年级学生进行横向的研究。

实验班和对照班是02级全体学生,大约300人左右。 根据02级高二文理分科后五个班实行分层教学(7、8班为重点班,9、10、11班为普通班)的实际情况,我们调整实验班为7班、9班,对比班是对应的8班、10班、11班。

研究方法 研究过程中运用调查法,调查学生对于信息技术知识的掌握情况,并可以进行阶段性的数据对比,它也是研究的第一手资料。问卷法是研究者用统一的问卷来收集研究对象有关的网络学习方面的数据资料的一种研究方法。

如每个学年我们都会在教学开始和结束时进行学生问卷调查。 研究过程中运用实验法,可以把同年级的不同自然班分为实验班和普通班,并在平时的教学中及时进行对比数据的记录和分析,从而验证实验的结果。

研究过程中运用行动研究法,把科研课题的研究和日常教学紧密的结合起来,不能脱节,因为任何和研究工作都是基于教学,并服务于教学的。每学期成员必须作一节围绕课题的研究课,每学期集中活动两次,学期末进行科研总结。

研究过程中运用个案研究法,进行个别学生的纵向分析研究,以2000级实验班的7班部分同学为例进行多层次的跟踪调查,以点看面。 研究过程中运用成品分析法,用多种形式进行学生的成果展示和教师教学展示,其中包括:学生作品的展示、教师的上课教案、围绕研究的课题撰写的论文和相关教材、与教学相配套的教学课件和学生的自学课件、课题组成员的研究课和汇报的幻灯展示等等。

研究时间表 2004年6月—2004年12月 准备阶段:申请立项、搜集资料、进行调查、指定实施计划 2005年2月—2005年12月 实验阶段:进行分组实验、根据上半阶段的研究,及时调整研究步骤、进行下半阶段的研究 2006年2月——2006年10月 结题阶段:撰写中期总结报告、撰写终期总结报告、进行终期成果汇报 研究设计 实验班在政治课的教学中加入信息技术教育(自变量),对照班班不实施任何的实验影响。经过一年左右时间的教学之后,通过实验班和对照班学生能力和学习效果(因变量)的测量和统计上的差异显著性分析,来检测信息化教育(新的教学方法)的效果。

在研究中采用了单组实验和等组实验两种方法。 研究程序 单组实验:在开学初(2004年9月),对实验组7班的72名学生、9班59名进行信息技术认知能力的测验,测验包括。

8.跪求研究性学习课题示例

开题报告是有格式要求的。课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的一个开题报告:

1、课题名称: 关于人工智能的可行性研究

2、课题的来由: 随着时代的发展,社会分工日趋复杂,并且有的工种具有一定的危险性,另一方面,随着经济水平的提高,人们产生了越来越高的生活需求,越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平,人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要,急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程,只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量,现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解,也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展,我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。

3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力,将有助于改善我们的生活质量,将有助于社会、文化、教育等改革。

4、活动计划与活动步骤:(含分工)

(1)组长负责进行资料收集、查询、整理,完成人工智能相关文献综述;

(2)两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识;

(3)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;

(4)全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要;

(5)全体组员对查询和收集的资料进行整理分析,完成研究。

5、可行性分析:

(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣;

(2)我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师;

(3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;

(4)我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。

6、小组分工:(参见4)

7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。

8、预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告

9、表达形式:幻灯展示、实验模型、口头汇报

9.课题研究报告怎么写

一、课题的提出: 提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。

1.背景:即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等,对教学工作实际产生了重要影响。 2.现状:本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中,我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。

3.基础:对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究,已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定: 指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵,课题研究涉及的范围等。

注意:不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础: 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理,从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。

四、主要研究目标和内容: 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设),以及主课题分解为哪几个子课题,每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。

各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架,这些子课题既相对独立,又互有联系,并有较强的可操作性,能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象: 1.研究方法:主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。

要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用,为本课题(或某子课题)的研究服务。 2.研究对象一般是指人,大多是指学生,也有的是指教师。

要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生(或教师)。 六、课题研究的成果形式: 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课(课件、光盘)、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等; 七、课题组的成员组成及分工: 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。

对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少,作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。

八、实施步骤: 1. 前期准备阶段: 确立主课题,构建子课题;组建课题组,明确分工职责;建立、健全学习交流制度;完成论证、申报工作;制定主课题实施方案和子课题工作计划;进行必要的前期调查或检测。 2. 研究实施阶段:可分为研究实施的第一阶段、第二阶段,按实施方案进行研究,其间可安排一次中期汇报。

中期汇报不图形式上的轰轰烈烈,要讲究实际效果,要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果,发现存在的不足或问题,明确下阶段的研究任务,然后调整实施方案,修订子课题的工作计划,使后阶段的研究不偏离方向,为课题顺利结题奠定良好的基础。 3. 结题鉴定阶段:完成结题报告的撰写和资料汇编工作,为成果鉴定做好充分准备。

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