我和汉字的故事的范文(小学作文《我与汉字的故事》)

1.小学作文《我与汉字的故事》

汉字是我们中国的表意文字,从古到今,已经有许多年的历史了。

我的事例有两个,一个是写错字,一个是写漏字。一天,我吃完饭,就开始做作业。做作业的时候。我有很多字不是写得不工整,就是写漏;不是写的不好,就是写得不工整;我不是做作业时候去上厕所,就是做作业时看电视,我从不把汉字放在眼里。

后来我才知道我们一定要把汉字写好,妈妈总是说不写好汉字就不是中国人,我听到这句话,立刻把汉字写好。

直到上四年级时,我发现我的字没有以前那么漂亮了,我想:如果我把汉字写好,要花很多力气和时间,不写好字就不这么辛苦。但是,每当我把汉字写得不工整时,妈妈就批评我,严厉地说:“你要把汉字写好,不可以半途而废!”我却左耳进右耳出,把妈妈的话全忘了。直到今天,我才领悟到写好汉字是多么重要啊!

如果怕一点辛苦而不去把汉字写好,那么汉字这几千年的历

2.一《我 和汉字》为主题写一篇作文(300字

我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。 刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!会说锛偘职诛纾锛偮杪栾纾锛傄纾锛偰棠田纾……激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。 从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。 在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯,我老写错的字是锛傉癸纾字。我写锛傉癸纾字的时侯,会把锛傉癸纾字写地多一撇。为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。 对于不写错别字,不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。 从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。就怕锛侧险骘纾。所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。 朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!

我和汉字的笑话

我从小就对汉字有深厚的情感,我一见汉字就想笑:汉字那么生动,那么形象,它们虽然是被写在纸上,被关在方格子里,可却不是一个个僵硬的符号,而是一个个活泼可爱的精灵。还有,就是我和汉字之间的笑话。

小学一年级时,我借助拼音这副拐杖认识了汉字。从此,我便奋发图强,使劲读书。

书是读了不少,可是书中不认识的字也很多。我只有一个办法,那就是猜,不会认的字,猜一猜,猜猜它是怎样读的。就因为这个,我闹出了不少笑话。

有一天,我在看书,有一个词不认识,它是“战战兢兢”,我就按照自己的猜想去读了。第二天,家里来了客人,让我读一下那篇文章,我胸有成竹地读了起来,可是当读到“战战兢兢”时,我猜成了“战战克克克克”,差点儿没把客人们的眼泪笑喷。

小时候,我写字很不紧凑。有一次,我想给妈妈写一封信,信是这样的:

亲爱的女马女马,您女子!我最近学习情况女口下:……

妈妈看了后,不知是该高兴还是生气了。其实我想写的是:亲爱的妈妈,您好!我最近的学习情况如下:……

唉,我又闹出了一个让人发笑的故事。

现在,我痛改前非,把之前犯的错改正了,我变得更加热爱汉字了。

我又笑了,为我的成就而笑,为中华汉字而笑……

3.我和汉字的故事350字

我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道。

它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。

那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。

有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。

当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。

我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。

原来那是“自豪”两个字。中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。

在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。这就是我与汉字的故事。

4.我与汉字的点点滴滴 作文范文

我不写汉字好多年。自从别了小学的拼音字词,汉字已经离我越来越远。

无奈,我却愚昧地恋上这五千年历史孕育的文化。恋着它,依着它。那时,我便知道我永远离不开它,因为它也是童话。

那是人间三月天,阳光也很慵懒,照亮了庭院阴暗的角落。小小的四方凳上,圆乎乎的小手握着粗糙的铅笔。一划,白白的纸上便留下行船游过的痕迹。从此,文字代替了语言,让我如此静好。

写着,写着,世界也沉默了,星光也暗淡了。恰若林中一观棋,早已十年踪迹十年心。白纸是我们的舞台,却无法绽放黑夜的极致。黑白琴键跳动的音符已在纸上谱下不知多少的岁月与心情。停不下来,也不会停下来。十几年弹指一挥间,文字依旧是我的语言。写一写,便舍不得停歇,害怕在也觅不到如此美妙的时刻。

我依旧恋着它。听着父亲口中如何叙述笔走龙蛇,苍劲有力;看着老师用简单的粉笔写出幽雅的汉字。黑白的映忖亦犹山水画一般淡雅,高深莫测。看了许多字,观了许多碑。陌生的字数也数不清,只是我依旧恋着它,便不顾它姓甚名谁。

国外的语言远不如汉字传神,远不如汉字深邃,怎可敌一个延伸千年的文明古国。不必言红楼一场梦,无须谈唐诗宋词几载春秋。一曲《离骚》便唱响古今。豪迈是外放的风骨,忧伤是内敛的精魂。我爱这文字无可比拟,我深深恋着的便市这笔下抖动的杂乱不堪的文字。

幼时的我很天真,认定要学尽这大千世界的一切。才不过数十载,已明了仅这古远的汉字便会纠缠我一生。我一生都在路上,要用文字记录我经历的风雨彩虹,要用它憧憬美好的未来,用它描绘点点滴滴。

原来我写汉字已有好多年。

蓝蓝的天空深不见底,白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的树阴下,我静静写下这简单的诗篇,一首伴我行走多年的旋律。

5.我与汉字500字作文

今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,老师满面春风地来了。 “这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说。 “我!”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。” “同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?”张侦威同学问道。

同 学们沉思了一会儿。“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”“为什么?”同学们疑惑不解。“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”“太有趣了!”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事。从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了,忙写了一份说明情况。内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。

由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!

谢谢

6.作文《我和一个字发生的故事》

我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的.进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”

都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜.我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜.猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照.同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出.接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜.“老师,第一幅图是‘闯’字.”一个同学说.我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字.”.虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来.第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土.我想啊想,绞尽脑汁也想不出来.两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字.“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道.老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长.

7.我与汉字的作文(250字)

像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖,顿时,一篇佳作跃然纸上。

汉字,我们中华民族的汉字! 汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起? 从小,我就与汉字拉起了手,在那彩绘书上,汉字向我招手,在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我诉说一个个精彩的故事;在一本本科普知识上,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开扩我的眼界,为我的大脑“充电”。

如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,构成一篇篇佳作,我爱你汉字! 汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆,隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书,行书、汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心! 每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,脑海里就会浮现着这样的句子,“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。

连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长?”这些片段在我脑海里久久回荡。

8.谁要,我和汉子之间发生的事,作文

今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。不一会儿,老师满面春风地来了。

“今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说。 “我!”同学们异口同声地回答。

“请张旅同学。”

“同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!”

“为什么?”同学们疑惑不解。

“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”

“太有趣了!”

汉子真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事。从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了,忙写了一份说明情况。内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。

由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。

汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富! 我与汉字的故事

汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”。现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!

上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说:“我很喜欢你!”

在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说:“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人,我感到很荣幸,很自豪。因为,我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。

这就是我与汉字的故事。

我和汉字的故事的范文

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